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关于印发《东安县“向日葵工程”实施方案》的通知

编辑日期:2019-11-30  来源:东安县人民政府

中共东安县委宣传部

东 安 县 教 育 局

 

东宣联〔2019〕2号

 

 

关于印发《东安县“向日葵工程”实施方案》的通知

 

各督学责任区,义务教育阶段学校:

《东安县“向日葵工程”实施方案》已经县委研究同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

                                              中共东安县委宣传部            东安县教育局

2019年2月28日

 

 

 

 

 

东安县“向日葵工程”实施方案

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神,着眼培育和践行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人,在全县中小学开展以“童心向党”“经典传承”“未来梦想”为主要内容的“向日葵工程”,传承和弘扬东安德文化,打造东安立德树人品牌,教育引导广大青少年树立远大志向、培育美好心灵,帮助广大中小学生扣好“人生第一粒扣子”。

二、教学内容

教材采用市委宣传部和市教育局统一制作的“向日葵工程”课件,一年级至九年级每个年级16个课件,共计144个课件。“向日葵工程”课件包含三个方面内容:童心向党、经典传承和未来梦想。各中小学要按照课件内容,结合我县微旅游、德武文化及本地本校德育实际,扎实有序开展教学。

三、课时安排

从2019年春季学期开始,各学校务必将“向日葵工程”课程纳入课表,与每周班会课合并,课表上统一名称为“班会·向日葵工程”课(2019年秋季起统一名称为“主题活动·向日葵工程”课),每课时15分钟左右。

四、师资保障

县教育局组织市级“向日葵工程”骨干教师培训学校“向日葵工程”兼任教师;学校“向日葵工程”教学工作原则上由班主任担任。

五、组织管理

(一)领导机构

组  长:唐华栋

副组长:唐德光、文军淞

成  员:李尔、胡铁清、谢建国及义务教育阶段学校校长

领导小组下设办公室:由胡铁清副局长担任主任,谢建国、龙登峰、孙孝义任副主任,基础教育股全体人员为成员,负责活动实施的日常工作。各学校要正确认识活动的重大意义,统一思想,及时召开会议进行安排部署,认真领会文件精神,结合本校实际,制定切实可行的操作方案,落实校长任组长、专人负责、部门班级具体实施的工作机制,确保活动取得实效。

(二)活动内容

“童心向党”即要开展好“红色文化进校园”活动,学习宣传党建基本知识、共青团知识、中共党史知识、十九大精神等新时代党的精神,开展以缅怀先辈、学会感恩为主题的清明祭英烈活动,引导未成年人学习党史国史和英模事迹,感知幸福生活来之不易,继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优秀传统,让红色文化根植学生心田;开展学雷锋活动,让雷锋精神代代相传。坚持从适应中小学生的认知能力和成长需求出发,从小培养学生的社会主义核心价值观,让红色文化入脑入心。红色文化引领“童心向党”要做好“十个一”工作:

1.完善一套标准课件。根据永州市“向日葵工程”课件,进一步完善一套具有东安特色、展现大美东安的教育课件,引导学生爱家乡。督学责任区、教育集团牵头学校根据需要组织优秀教师完善标准课件。

2.打造一个红色文化学习阵地。学校要充分利用电子显示屏、墙面、走廊、宣传栏、黑板报等载体,打造好红色文化学习阵地。开辟广播专栏,每周定期广播党的知识。

3.开展一批红色文化主题活动。学校广泛组织开展“童心向党”合唱比赛、清明祭英烈活动、“党在我心中”主题班会、讲红色故事比赛、党的知识征文比赛和手抄报比赛等活动。

4.制作一批红色文化流动展板。精心制作展板,定期流动展出。

5.组建一支红色文化宣讲队伍。挑选先进模范、专家学者、退休老同志、团干、少先队、中小学教师和优秀学生等组成红色文化宣讲团。

6.组织一次红色文化体验。学校组织师生参观红色文化教育基地、观看红色革命电影,举办红色运动会等。

7.办好一批红色文化示范学校。原则上在党建示范点学校的基础上建设红色文化示范学校。

8.开设一批红色文化宣传专栏。在东安教育网开设党的知识和推进“向日葵工程”宣传专栏。

9.开展一次学雷锋月活动。

10.开展一次全县中小学红歌大赛和“社会主义核心价值观手语操”比赛。

“经典传承”即要开展好“传统文化进校园”活动,在全县中小学推动中华优秀传统文化的宣传、普及和实践,与校园文化建设相结合,与学习借鉴优秀传统文化成果相结合,与培育和践行社会主义核心价值观相结合,让学生在传统文化的滋养中,提高自身道德品质和文明素养。以教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指针,开展传统文化进校园活动。“经典传承”要做好“七项”工作:

1.从勤、俭、忠、仁、信、礼、孝、善等主题中选择一至二个作为校园文化特色打造,丰盈学校特色文化内涵,促进教育质量的提高。

2.大力推行阅读及经典诵读教育,以优秀传统文化滋养学生心灵,培养学生良好的阅读习惯。

3.开设文明礼仪课,让学生近距离体验传统文化的魅力,争做讲文明、懂礼貌、有涵养的时代新人。

4.开展书法教育,组建书法社团,把“写好中国字,做好中国人”融入到课堂之中。

5.大力推行武术进校园,进课堂,弘扬东安德武文化。

6.挖掘具有地方特色的校本课程。如学习东安鸡、橙子糖、猪血丸子、竹筒乌饭等制作及舞狮,让学生传承好地方传统手艺和传统文化。

7.打造一批经典传统文化特色校。

“未来梦想”即要丰富、发展青少年科技创新活动,教育引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立担当民族复兴大任的人生理想,推动中小学教育“面向现代化,面向世界,面向未来”。多层次、多形式、多渠道开展科普教育,提升广大学生的思维能力、动手能力和创造能力,激发学生建设伟大祖国的理想、热情。要紧扣培养未成年人的“人生理想”和“科学幻想”主题,开展好“五项”活动:

1.开展“我的中国梦”主题教育活动。引导中小学生把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起,把个人理想和民族梦想紧密融合在一起。

2.开展“文明校园”创建活动。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于“文明校园”创建活动全过程。坚持全员参与,深入持久开展道德讲堂、遵德守礼、志愿服务、文明餐桌、文明传播等创建活动。

3.开展“科普进校园”活动。县教育局要联合组建一支科普工作队伍,开展讲座、咨询、展览、青年科学家进校园等丰富多彩的活动,提高青少年学生的科学素养。

4.开展科技创新大赛活动。每年举办一次青少年科技创新大赛。积极开展中小学机器人教育活动,组织参加国家、省、市机器人竞赛活动。

5.开展青少年科技创新教育示范学校创建活动。

各学校要通过课件、书画展示点燃学生梦想;通过学习科技创新课程引领学生梦想;通过主题班会、作文竞赛等分享自己梦想;通过作品展览交流体验梦想。

(三)活动要求

全县义务教育阶段学校要加强“向日葵工程”的教学管理。

1.所有“向日葵工程”上课老师每节课要写出教学计划、教学设计和教学总结,并留存上课视频资料和图片资料。

2.学生在学习过程中要撰写心得体会,确保“向日葵工程”入脑入心。

3.各校要以活动为载体,围绕“向日葵工程”开展多种形式的活动,提高教师和学生的参与意识,有序推进“向日葵工程”工作开展。

4.学校要加大经费保障,为“向日葵工程”教师单独计算工作量(共计16节)和开展各项活动预留足够的资金,确保活动顺利进行。

5.各校要加强对“向日葵工程”上课教师考核(以老师上课视频资料和图片资料为考核主要依据),将教学内容纳入考试范围,并将考核结果作为教师年度考核、评先评优和职称评审推荐的重要依据。各学校要紧紧围绕“向日葵”工程的主题,做到因地制宜、因教制宜,在做好各项“规定动作”的基础上,积极拓宽思路,创新举措,丰富内容,彰显特色。要坚持与党建工作、德育工作和校园文化建设相统一,统筹推进,力戒形式主义,确保活动取得实效。

6.各教育集团牵头学校要发挥示范引领和组织协调作用,在制定方案之初要作好通盘考虑,分析集团内各学校特点,在活动组织、主题选定、课程展示、资源共享等方面充分发挥自身优势,带动集团内学校整体推动“向日葵”工程深入开展。

六、考核问责

1.县委宣传部将“向日葵工程”实施情况纳入对县教育局意识形态绩效评估重要内容;县教育局要将“向日葵工程”实施情况纳入对学校年度目标管理。

2.对实施“向日葵工程”涌现的先进单位和个人,典型经验和做法予以总结、上报,并进行表彰和奖励。